Német Orsolya vagyok, pedagógus, pszichológus és meseterapeuta, a Magház Meseműhely alapítója. Munkám középpontjában a történetekre épülő társas-érzelmi fejlődés, a gyerekek pszichés jóllétének támogatása és a narratív jelentésalkotás áll.
After graduating from Deák Téri Evangélikus Gimnázium, I studied German Language Teaching at Eötvös Loránd University (2001–2005), followed by Psychology at Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary (2003–2007). After completing my studies, I worked as an external lecturer at Károli Gáspár University, teaching personality development and career socialization courses for psychology students.
After the birth of my three children, I stepped away from university teaching; however, I continued my professional development throughout the following years. At Eötvös Loránd University, I obtained a methodological consultancy qualification in talent development. In addition, I completed professional trainings in autogenic training, focusing-oriented methods, and analytically oriented method-specific approaches.
A gyermekeimnek mesélve fedeztem fel újra a mesék világát, ami végül Boldizsár Ildikó Metamorphoses Meseterápia képzéséhez vezetett. Metamorphoses meseterapeuta lettem, később pedig a fordítói munkacsoport vezetőjeként is dolgoztam. A mesék azóta szakmai és személyes utam egyik legfontosabb kapcsolódási pontjává váltak.
Több mint tizenöt éve tartok mesékre épülő foglalkozásokat óvodásoknak és kisiskolásoknak, elsősorban a társas-érzelmi készségek preventív fejlesztésére fókuszálva. Emellett tanárszakos és pszichológushallgatók számára tartok önismereti és szakmai képzéseket.
For me, working with stories and folktales is at once a form of creation, research, and connection. I have translated and retold more than one hundred tales. How did the start get into the apple? (2021), Brave little parrot (2022), Not out problem! (2023), valamint A Mesemondó (2025) című meséim a Csimóta Kiadónál jelentek meg.
2021-ben ösztöndíjas doktorandusz hallgatóként kezdtem meg kutatásaimat az ELTE PPK Iskolapszichológiai és Pedagógiai Pszichológiai Tanszékén. Kutatásaim középpontjában a kisiskolás gyerekek érzelemmegértésének, társas-érzelmi fejlődésének és jelentésalkotásának vizsgálata áll.
Ennek keretében dolgoztam ki a Magház Meseműhelyből kinövő T.A.L.E. (Tale Activates Learning and Emotional-Growth) programot, amely a társas-érzelmi tanulást és a mentális egészségfejlesztést kapcsolja össze iskolai környezetben.
A T.A.L.E. történetekre, kreatív-reflektív feldolgozásra és testi–érzelmi gyakorlatokra épül, és a gyerekek érzelemmegértését, önszabályozását, kapcsolódását és pszichés jóllétét támogatja.
A vegyes módszertani vizsgálatok azt elemzik, hogy a történetalapú foglalkozások hogyan támogathatják az érzelemmegértés, az önszabályozás, az empátia, a reflektív működés, valamint a személyes jelentésalkotás fejlődését kisiskolás korban.
Bővebben: www.talemethod.com
