Az iskolai mindennapokban a társas-érzelmi készségek fejlesztése sokszor természetes módon jelenik meg: együttműködő helyzetekben, közös projektekben, játékban, önreflexióban vagy kreatív csoportmunkák során.

A T.A.L.E. foglalkozások ezeket a készségeket tudatosan felépített, történetalapú módszerekkel támogatják. A mesék, a testi–érzelmi gyakorlatok, a kreatív feldolgozás és a közös reflexió olyan élményszerű tanulási teret hoznak létre, amelyben a gyerekek új készségeket próbálhatnak ki, kapcsolódhatnak saját tapasztalataikhoz és érzéseikhez, valamint biztonságos közegben reflektálhatnak társas élményeikre. Ezek az ismétlődő élmények fokozatosan segíthetik az érzelemmegértés, az önszabályozás, az empátia, a kapcsolódási készségek és a belső erőforrások fejlődését, ezáltal támogatva a pszichés jóllétet és a mentális egészséget is.

A történetek számunkra nem direkt tanítási eszközök, hanem olyan képzeleti és kapcsolati terek, amelyekben a gyerekek saját élményeikhez, érzéseikhez és társas tapasztalataikhoz kapcsolódhatnak.

A foglalkozások óvodásoknak, kisiskolásoknak és kiskamaszoknak szólnak.